德蘭兒童中心

在週日上午討論了尼希米記之後
想到尼希米是這樣主動的願意跳入火坑,關心人民的需要,
德蘭兒童中心的關懷,我們也應該要趕快付出行動才是,不能再拖延!

於是,當天我和佳芳吃完午飯,收拾完畢後,
就立刻打給德蘭兒童中心,希望能有機會和負責人或者比較瞭解狀況的同工談,
(因為上次去的時候只有櫃檯小姐在,她並不清楚中心的狀況或需要,無法提供任何資訊)
結果這次接電話的正是一位很不錯的老師,
她說如果想要瞭解中心的狀況和需要,她們下午就有空,可以和我們談一談!

我們非常的高興,很感謝主讓我們遇到合適的人接電話,
而且又馬上有空可以和我們談
於是我們就立刻騎車過去了




一到那裡
剛才接電話的老師很快的出來迎接我們
我們就在辦公室坐下來談
她給我們一人一份中心的簡介
並和我們說明中心的情況
我們也告訴她我們都在新竹工作 也是主內的姊妹 希望能付出己力來關心孩子們
同時我們也問了一些問題
以瞭解中心的組織、分工、經費和物資來源(大多是靠社會人士捐助),
和孩子們的教育和生活情形,
以及他們的需要

聽著聽著,覺得他們是很有制度、很有條理的在運作
有社工組、教保組、行政組、總務組等等 (還有一個現在想不起來)
學童的部分 則是以家為單位 
一家大約六、七個孩子 每家兩個老師
老師會負責照管家中的孩子(就像家長一樣) 
連晚上睡覺也都和他們住在一起(以便有任何狀況時可以處理)
孩童的年齡從6~18歲都有 
小學以下的是男女混家
國中以上則是男、女分開各自為家
用家的方式來分組 讓孩子們也會覺得比較有歸屬感、比較能得到好的關心和照顧
同時也在團體中學習人際互動和相處 學習彼此相愛

他們對孩子的照顧和教導還滿全面的 (包括生活的、課業的、才藝的、戶外的…)
也都有定時安排時間
譬如週二晚間是課輔時間、週六早上是社團時間…等等
設備的部分也很豐富 有圖書館、遊戲間、星象館、小木屋…

老師很有耐心的一一和我們說明
並告訴我們
他們目前比較需要的志工
主要是課業輔導和才藝教學兩類
課業輔導主要是週間的二、四晚上 (以週二為主)
才藝教學則是隔週的週六上午,通常以一學期為單位

聊得差不多了
接著老師也給我們填了表格
我們便留下了資料 
(其中也包含我們的專長和可用時間的勾選,以及來做志工的原因)
老師說,他們的社工會再和我們聯絡,
再另外安排面談,以及按著他們的需要安排合適的工作

一邊談,一邊聽到孩子們唱詩歌的聲音,(他們的歌聲非常好聽!)
原來今天剛好是他們五旬節的感恩祭典,算是特別的活動,
所以孩子們都齊聚一堂
老師還告訴我們,四點半就是感恩彌撒的時間,歡迎我們一起參加
這真是太好了,這樣就可以看到他們全院的學童、老師和修女們,
好更認識他們,機會難得,當然就留下來參加囉!

這是我們第一次參加彌撒
發現原來他們有一本手冊
按著節期寫下每次聚會的禱詞、經文和詩歌,
幾乎這三樣類型的內容都會互相來回穿插著,
都有一定的順序可依循
雖然一開始有點不習慣
覺得這樣好像就是照著念、照著既定的詞在走
但另一方面也覺得詩歌非常好聽 
(其中有很多小短歌,都只有一兩句話,是用唱的在回應剛才讀到的神的話)
而且整個聚會下來 充滿了神的話
沒有什麼人為的囉嗦
連詩歌也是在柔和中充滿了對主的順服、尊崇和敬拜。
而講道也十分簡短,
不像以前參加的聚會,講道都放得好長好長,
彌撒的感覺反而比較像是,
在恭讀主自己的話語以及讚美和應喝的詩歌中度過,
看似是照著手冊走,實際上卻更像是主自己在帶領,而不是人在帶領。

在這過程中,所有的孩子們表現出的敬畏和順服
也令我們十分訝異
他們不單是沒有出現在台下嬉鬧、打瞌睡或不屑一顧的態度,
反而每一個都十分恭敬而專注的在參加彌撒,
每一首歌,每個人都很用心唱,
每一段經文,每一個上台恭讀的孩子,也都很認真的讀出來,(而且每一位都讀得很好!清晰而穩重)
而且每個孩子從座位要走上台時 
走到講台前都會先向掛著耶穌的十字架一鞠躬
在在都讓我們感受到 他們對主的敬重和順服

過程當中,因為流程散落在手冊的不同頁面
身旁的修女也幫了我們很多忙
每當有轉換的時候 她們都會特地過來告訴我們該翻到哪裡
很感謝她們的協助

結束後 趁著大家都在 
其中一位老師便到台前,給孩子們頒獎
頒什麼獎呢?好品格獎!
這次頒發的有:負責、主動、節制、饒恕
獲獎的孩子都上台領獎,並獲得一張小獎狀
而且老師也會把每位孩子具體的事蹟念出來
譬如有較年長的孩子,主動花時間關心年幼孩子的狀況和需要,並教導他們;
或者有孩子在活動結束後,主動幫忙收拾整理;
甚至還有一個年紀非常小的小女孩(看起來才五、六歲?),
同時獲頒節制與饒恕獎,
因為她在被別人誤會時,能夠自我控制、不會亂發脾氣,好好的和對方解釋,而且事後也願意饒恕對方…
這些孩子的生命,真的很美!
迥異於一般在學校裡,幾乎都只有功課、才藝或體育可以得獎,
在這裡看重的卻是品格,
在生活中活出好品格,是被鼓勵、被表揚的,
這樣的教導,對他們的生命必定有很大的益處,這真是很棒的作法!

接著,坐在我旁邊的修女也上台講話了
我們才發現,原來她就是院長!
她是上來要特別告訴孩子們,
有一位他們的'恩人'(他們都稱他們的支持者為恩人)
是為人理髮的阿公,他不單自己捐出一萬塊
還鼓勵他女兒也來捐獻,
她還算給孩子們聽,假如阿公剪一次頭髮200塊,
那要剪多少顆頭才能賺到一萬塊呢?
讓孩子們知道阿公的捨己付出,
並提醒孩子們,每一次為人代禱時,
都要記得務必也要為恩人們禱告,求主幫助他們、紀念他們

從她的發言中,我也得知他們每週五晚上都會為恩人禱告
每週六則是為孩子們禱告
可以感受得到,她們是禱告的人,並且活出真實的愛心和憐憫

散會後,想到機會難得,院長就在這裡
我們便去和院長修女打個招呼
告訴她我們是要來這裡當志工的,希望能一起來幫助孩子們,
並且也表明我們會為他們禱告
院長微笑示意,我們便離開了

離開後就在想,剛才是不是應該和院長一起禱告一下才對?
其實當下有想到,但有點猶豫了
求主為我們再預備合適的時間
之後去當志工時 可以再和院長見面 一起禱告!

很高興週日可以去到德蘭兒童中心,瞭解一下狀況,
求主繼續引導我們,知道該如何幫助他們,阿們。


留言

  1. 那天在德蘭兒童中心做了不在預期的事,神很奇妙的帶領我們。原本只能訪談不能參觀,後來卻來能上到二樓參與彌撒聚會,看到孩子們在禮拜堂外的空地玩紅綠燈非常融洽快樂。

    聚會前我們已坐進教堂,看到較年長的孩子和修女們在聚會開始前經過講臺前都會向前敬禮,讓我想到有的武館規矩是即使在非練習時間踏上墊子前也要先敬禮。不論是否有聚會都表現出對神的敬畏不隨便。

    參與聚會的人只有孩子、老師和修女,所以修士的講道也儘量孩子聽得懂的方式。講道的時間不長,較多是經文唱答的流程,有新約有舊約,因為唸經文的比例較多所以心中的滿足感多於在其他教會聚會。

    得節制和饒恕獎的小女孩更讓我印像深刻。雖然年紀小,遭到被人誤解時卻能夠忍住憤怒和傷心的情緒,不口出惡言而好好的和人溝通,對方道歉後也能夠立刻饒恕不發脾氣。許多大人的成熟度還遠不如她。

    育幼院也有讓院童們去服務老人院或身心障礙兒童的機會,讓他們學習付出。在各自的小家中要學習烹飪、洗車、家費管理及零用金使用等,平日也要自己手洗衣服、照顧年幼的孩子。修女和老師們都非常溫柔、心平氣和的和孩子們互動。我們去那應該從他們身上學到的比付出的還多很多吧。

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